Adiós Odios. Seminario democrático contra los discursos de odio

Hace 10 años, a finales de 2016, Donald Trump fue electo para ser presidente de Estados Unidos tras una campaña política sin precedentes marcada por un sentimiento de aversión, rechazo y enemistad por lo diferente: el odio.

Desde entonces, el devenir del siglo se abrió a lo que diversos medios internacionales describen como “el regreso de la ultraderecha”, un fenómeno global de nacionalismos conservadores que cierran fronteras, discriminan personas, anulan derechos humanos en todos los ámbitos de la vida y han abierto la puerta a fenómenos inadmisibles como el genocidio en Palestina.

¿Cómo se dispersan los discursos ideológicos mundiales de odio hacia las diversas esferas de lo social? ¿De qué manera la polarización se ha vuelto la norma de la convivencia en los espacios comunes? ¿Las redes sociales y sus algoritmos de eliminación, bloqueo y restricción reproducen estas formas de violencia?

Este seminario propone abrir un espacio de reflexión crítica, debate y pensamiento rizomático digital que pueda contrarrestar el ambiente hostil que impera en los espacios físicos y virtuales de la ciencia, las artes y el activismo, donde la descalificación, el trolleo y los ataques frontales son los principales comportamientos.

–Programa

📆 24 de septiembre

🕐 11 a 13 h. Debate 1: ¿La IA está detrás de los discursos de odio?

Imparte: Eugenio Tisselli

Para inaugurar este seminario se propone reflexionar sobre la configuración de los discursos de odio desde la producción de los sistemas que posibilitan el funcionamiento de la IA. En esta sesión podremos conversar con uno de los críticos más acérrimos a estas tecnologías, que además generan formas de sociabilidad hostiles. 

📆 1 de octubre

🕐 11 a 13 h. Debate 2: Tecnofobia y el rechazo a las redes sociales

Imparte: Luis Felipe Oyarzún (Cl)

El capitalismo de plataformas ha generado consumidores adictos a la información, sin embargo han comenzado a surgir iniciativas para contrarrestar este problema. ¿Qué posibilidades tienen los usuarios para dosificar sus horas frente a la pantallas? ¿Por qué la tecnofobia y el rechazo a las redes sociales aparece como una imposibilidad? 

📆 8 de octubre

🕐 11 a 13 h. Debate 3: Danza con D de Disenso

Imparte: Paula Hugh “Dracupaula” (Mx)

Durante este debate se abordarán las dinámicas de baneo, trolleo y señalamiento público para redefinir las prácticas del campo de la danza a nivel nacional e internacional.

📆 15 de octubre

🕐 11 a 13 h. Debate 4: Los memes como hipersticiones del odio

Imparte: Doreen Ríos

Los memes han sido antídoto y veneno cuando hablamos de discursos de odio. A veces nos ayudan a reír y mitigar la hostilidad del mundo, pero en otras ocasiones potencian el resentimiento y la violencia. ¿Qué tipos de realidades generan los memes? ¿Cómo podemos leerlos y circularlos para contrarrestar el ecosistema medial marcado por la animadversión?

📆 22 de octubre

🕐 11 a 13 h. Debate 5: ¿De dónde viene el odio hacia el arte contemporáneo?

Imparte: María García Marqués (Es)

Con la aparición del arte conceptual a inicios del siglo pasado, la animadversión hacia las prácticas artísticas contemporáneas ha sido una constante. Desde el rechazo a los readymades de Duchamp hasta las descalificaciones al plátano pegado en la pared de Cattelan, el arte ha tenido que enfrentarse a discursos de odio emitidos por públicos y críticos. ¿Cómo contrarrestar estos malentendidos estéticos?

📆 29 de octubre

🕐 11 a 13 h. Debate 6: ¿A quién le molesta la música electrónica en lenguas originarias?

Imparte: Miroslav Ü

La convergencia entre un formato sonoro generado en el Norte global y lenguas originarias de México abrió una zona gris donde surgen preguntas sobre el bricolaje cultural, los limites de la industria musical y la recalcitrante discriminación hacia los discursos sonoros contemporáneos de los pueblos indígenas.

📆 5 de noviembre

🕐 11 a 13 h. Debate 7: Imágenes que se detestan. Murales, tags y pisadas en el arte público

Imparte: Proyecto Ranchito

Los muros, en las calles y en las redes sociales, son espacios de disputa de sentido donde se pueden palpar las rencillas y conatos de bronca que hay en la sociedad. Ahí podemos ver actualizados los problemas con las mujeres, otras estéticas y todo aquello fuera de la norma. En esta sesión se abordará un caso donde un mural fue vandalizado por motivos de odio.

📆 12 de noviembre

🕐 11 a 13 h. Debate 8: Masiosare, el extraño enemigo en México

Imparte: Dahlia de la Cerda

Para esta sesión se propone un debate sobre la configuración del odio en la subjetividad contemporánea del país en cuestión. ¿Es real que el peor enemigo de un mexicano es otro mexicano? ¿Qué funciones culturales tiene el disenso en este contexto?

📆 19 de noviembre

🕐 11 a 13 h. Debate 9: Literatura contra estéticas e ideologías dominantes

Imparte: Dahlia de la Cerda

En esta sesión se revisará cómo la literatura puede vehicular pensamiento crítico y derivar como una forma de activismo político que apela a la defensa de los derechos humanos de mujeres, personas racializadas, barrializadas y precarizadas.

📆 26 de noviembre

🕐 11 a 13 h. Debate 10: ¿Se puede medir el odio?

Imparte: Sergio Arce García (Es)

Para cerrar este seminario se propone una mirada las estadísticas de discursos de odio en el ámbito digital, donde podamos vislumbrar qué caracteriza la producción, circulación y recepción de estos contenidos y por qué pueden resultar redituables para los mercados a pesar de estar marcados por el rencor.

Coordinador y moderador:

Alejandro Gómez Escorcia (1990) estudió Ciencias de la Comunicación en la UNAM. Desde 2010 ha contribuido a la estrategia digital de instancias culturales como la Casa del Lago, el Museo Universitario del Chopo, el Museo Nacional de Arte, el Centro Nacional de las Artes, la Bienal FEMSA, el Centro de Cultura Digital y el Festival El Aleph. También ha compartido talleres y conferencias sobre redes sociales y cultura en el Piso 16 UNAM, el Colegio Nacional, el Centro Cultural de España y el Museo Universitario Arte Contemporáneo. Actualmente explora pedagogías artísticas sobre la desconexión digital.

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